他是一位专注于量子场论和粒子物理的物理学博士。最近，一则50秒的视频引起了关注：一个打扮随意的中年男人在白板前讲授量子场论，怀抱着孩子。这位40岁的博士由于未能获得国家自然科学基金，未能续约，于是一年前离开了四川大学，目前在家照顾孩子，并从事科普工作。这个故事在高等教育圈引发了激烈讨论，虽然有人将其视为“失败者的故事”，但更重要的是反映了在“非升即走”体制下，真正希望做学术研究的人面临怎样的困境。

“非升即走”制度起源于美国，最初目的不是单纯的竞争淘汰，而是通过“筛选-保障”的机制来平衡学术自由和职业发展的激励。然而，自20世纪90年代清华大学首先引入这一制度以来，虽然一些高校的科研输出有所提升，但也伴随着不少争议。很多地方的聘任制表现出明显的淘汰倾向，对年轻教师造成沉重负担，助长学术的功利化趋势。

一些高校的淘汰率甚至超过90%，造成多个博士争抢一个岗位的现象，遭到“割韭菜”的质疑。更有高校频繁更改聘期内的晋升标准，使得教师难以把握晋升的条件。例如，有位北大的博士在教书不到三年后，被告知不再续聘，尽管他在考核前多次询问相关情况并得到了“无需担心”的答复。最终他背负房贷离开，错失了多次招聘机会，转而去往一所不太知名的南方高校。 球友会